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A menudo los docentes temen equivocarse, no controlar sus espacios, tiempos, contenidos y deseos. preocupados por lo que puede funcionar o no, olvidan los procesos y las acciones que construyen con el alumnado, sus posiciones como estudiant

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A menudo los docentes temen equivocarse, no controlar sus espacios, tiempos, contenidos y deseos. preocupados por lo que puede funcionar o no, olvidan los procesos y las acciones q...

Ideal para

Ideal para lectores que buscan educación, y también para quienes siguen el trabajo de Acaso, María.

Lo que destaca

Esta edición destaca por su información editorial visible y por ubicar su publicación en 2011.

Autor: Acaso, María Editorial: Los libros de la catarata Año: 2011 Categoría: Educación

A menudo los docentes temen equivocarse, no controlar sus espacios, tiempos, contenidos y deseos. Preocupados por lo que puede funcionar o no, olvidan los procesos y las acciones que construyen con el alumnado, sus posiciones como estudiantes y las suyas con relación a ellos.

Este libro, que surge de una conversación entre dos académicas, Elizabeth Ellsworth y María Acaso, presenta otras formas de pensar la pedagogía desde lugares que pueden ser considerados anómalos por el pensamiento ortodoxo. -Hasta qué punto es la pedagogía un espacio de posibilidad y cambio?

-Hasta qué punto deben revisar su posición como docentes/artistas/humanistas antes de pedir la emancipación a los alumnos?

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