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Los equipos docentes desarrollaron metodologías teórico-prácticas concretas que conciben el proceso de construcción académica, en el cual los profesores tienen un protagonismo activo, piensan y reflexionan s...
La obra propone un cambio de paradigma en la formación del profesorado, en cual los docentes saben y construyen su propia transformación de una forma crítica y dialógica; desde la práctica, y en relación con sus compañeros. Se trata de una formación contextualizada que busca tener incidencia social y compromiso con el entorno, teniendo en cuenta la pluralidad del profesorado que accede a la formación y que, a la vez, exige implementar diálogo, conocimiento y valoración mutua.
Dirigida a docentes de todas las áreas de niveles escolares y profesionales, e interesados en la generación de nuevas propuestas en busca del cambio en el modo de enseñar con apuestas hacia el compromiso social y la calidad educativa.
Me gusto mucho, cumplio mis expectativas.
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Buena calidad y buen servicio.
Me parecio muy bueno de principio a fin.
La compra fue facil y muy clara.
Todo llego tal como esperaba.
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