Qué nos dejó la pandemia retos y aprendizaje para la educación superior
Un análisis profundo sobre los retos y aprendizajes que la pandemia generó en la educación superior.
Un análisis profundo sobre los retos y aprendizajes que la pandemia generó en la educación superior.
Ideal para lectores que buscan aprendizaje automático, y también para quienes siguen el trabajo de Edgar Illescas.
Esta edición destaca por su información editorial visible y por ubicar su publicación en 2025.
Experiencias, vivencias y reflexiones sobre la realidad educativa universitaria actual hacen parte de esta publicación. El paso de una educación mayoritariamente presencial a una educación remota de emergencia con proyección de un futuro de un sistema híbrido, exige nuevos retos.Los cambios no pueden ser solo de forma: la crisis provocada por la pandemia demanda transformaciones en varios aspectos: la modalidad, el ritmo, los roles de estudiantes y docentes, la metodología, las formas de evaluar, las características del aprendizaje síncrono y asíncrono, el uso de la tecnología. Todo esto implica la construcción colectiva de una nueva realidad educativa orientada a la formación de una ciudadanía activa, con herramientas personales y profesionales para mejorar la realidad social actual.
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