El jardín de infantes como bienvenida al mundo. propuestas y reflexiones para tejer (nuevos) sentidos pedagógicos.

Con prólogo de Ana Malajovich

Este libro es un convite a revisitar nuestras prácticas pedagógicas al ingresar en la vida cotidiana de los jardines que alojan sensiblemente a las primeras infancias. Es una invitación a reflexionar, desde preguntas y desde una conversación con diferentes autores, en torno al mundo que se presenta desplegando diferentes gestos pedagógicos comunes y propios de nuestro oficio. Abre al pensamiento, pertinente en los tiempos que corren, alrededor de aquello que ofrecemos: si un mundo mercantilizado, regido por la lógica de la competencia y del individualismo, o uno más humano, sensible y solidario donde los proyectos colectivos tienen lugar. Desde esta perspectiva, ¿qué mundo construimos desde el propio jardín, en tanto microcosmos, junto con los niños y sus familias?

El jardín de infantes se convierte en territorio de bienvenida, en lugar de cimiento y de aprendizaje, al brindar una superficie de inscripción en el mundo, a la vez que muestra y propicia modos de relación con él, con los otros (desde el estar juntos) y maneras de hacer cuerpo (el mundo) desde el sentir y el jugar en tanto tarea política que asumimos.

En esta obra se proponen pistas que entrelazan miradas filosóficas junto con reflexiones pedagógicas y orientaciones didácticas, que nutren con ejemplos y relatos los tópicos que se abordan en cada uno de los seis capítulos que la componen.